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案例分析知识怎么写(案例分析怎么写)

600644股吧案例分析怎么写知识(如何撰写案例分析)精彩摘要+具有典型性案例是对法律界具有较强典型意义及较大社会影响的法律纠纷案例。不少法律中赋予了法官一定范围内的自由裁量权或可以公序良俗作为裁判标准。对自由裁量权和公

蔡小雪:如何撰写案例分析

壮丽的

抽象的

典型案件是对法律职业具有较强典型意义和较大社会影响的法律纠纷案件。很多法律在一定范围内赋予法官自由裁量权,或者以公序良俗作为判决标准。如何把握自由裁量权和公序良俗的尺度,大多由法官自身的经验和认知来判断,必然导致“同案不同判”的现象。为了解决“同一案件不同判决”的问题,颁布了指导同一国家案件的司法政策。典型案例一般由三部分组成:一是基本案例。简单介绍一下案件的基本情况。以典型案件事实为重点,删减与典型性关系不大的事实。第二,裁判结果。判决结果包括法院的推理部分和判决(或裁定)的判决事项。第三,典型意义。

蔡小雪:如何撰写案例分析

蔡小雪:如何撰写案例分析

蔡晓雪,一级高级法官,原最高人民法院行政审判庭第三合议庭审判长,全国首例审判业务专家,2010年被评为全国优秀法官。上海交通大学、辽宁大学国家法官学院兼职教授,中国人民大学兼职研究员。1979年9月考入安徽大学法律系,1983年7月毕业,获法学学士学位。1983年8月至1987年6月,在铁路运输高等法院工作,先后担任书记员、助理法官。1987年6月至退休,在最高人民法院工作。曾任第三人民法院助理法官、审判员、审判长。参与起草最高人民法院关于行政诉讼的重要司法解释,如《关于贯彻执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的意见(试行)》 《关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》 《关于行政诉讼证据若干问题的规定》 《关于行政诉讼撤诉若干问题的规定》 《关于行政案件管辖若干问题的规定》。3部专著;11名共同作者;在《人民司法》 《法律适用》 《行政执法与行政审判》 《职工因公外出期间死因不明的能否认定为工伤——于保柱诉临清市劳动和社会保障局劳动保障局工伤认定申诉案评析》等期刊发表论文100多篇。

蔡小雪:如何撰写案例分析

写案例的方式有很多种,但最合适的方式取决于写案例的目的。写案例的目的不同,所以写的方式也不同。

第一,写法律案件的方式

为了在普通民众中普及法律知识,我们应该选择一种通俗易懂的写作方法。

写这类案件,首先要选择人们经常接触到的案件,简明扼要地描述案件事实,用人们能够理解的通俗易懂的语言讲清楚法律规定的规则和原则。千万不要用晦涩难懂的语言和不熟悉的方式去解释相关的规则和原则。只有老百姓能够理解和理解,才能实现普法的效果。反而不会有想要的效果。

曾经看过一个老人写的关于回避制度的文章。他选择的案例是婆婆和媳妇之间的纠纷。儿子作出裁决后,媳妇起初并不满意。媳妇说婆婆是儿子的妈妈,就求助婆婆。婆婆不满意,说媳妇是儿子的老婆,儿子对着老婆。于是他主张,因为儿子和婆婆的母子关系,儿子很可能会保护婆婆;媳妇是儿子的老婆,他们是夫妻,儿子可能有保护媳妇的问题。正因为他们之间存在着母子关系和夫妻关系,各方都可能对儿子的判决提出不公平合理的质疑,所以很难说服当事人。如果问村长或者村支书谁对决定没有兴趣,只要理由清楚,婆媳一般不会提出异议,很容易接受决定。也就是说,没有利益关系的第三人对纠纷做出裁决是相对公平公正的,容易说服当事人。这就是建立回避制度的必要性。老人正是通过这种通俗易懂的语言,把回避制度的规则和功能讲得清清楚楚,普通人也能听懂。这种写法律案件的方式会有很好的效果。

需要注意的是,编写普法案例时一定要避免违背常识和逻辑的情节。如果出现这种问题,将适得其反,在促进法治方面起到相反的作用。比如河南天价运输案就是最典型的例子。最初宣传的目的是告知公民,逃避公路通行费是严重犯罪,将受到刑事处罚。本案中,两辆甲板军运车辆在两个月内避过公路规费300多万元。网友按照高速公路收费标准计算,两辆车一天24小时行驶,与规定标准相差甚远。结果引发了一系列的故事,不但没有达到宣传的目的,反而适得其反。

二,教学案例的写作方法

教案一般是一门法律课的辅助读物,用来帮助理解法律课的内容。所以教学案例是基于课程每章的每一个知识点。此类案例的内容均与知识点内容相关,与知识点内容无关的部分删除。在案例事实的最后,通常会设置一两个与知识点相关的问题,这些问题应该很容易混淆或容易出错,促使学生围绕问题进行思考,培养学生分析问题和解决问题的能力。然后,根据教材上的观点。这类教学案例的事实比较简单,论证一般不超过教材内容,要求论证要点清晰简洁,组织清晰。

还有一些知识点编在一个案例事实里,然后设置一些相关的题型,培养学生分析和思考综合问题的能力。在一些教学案例的论证中,列举了理论界的不同观点和理由,并结合教材内容对不同观点进行了分析和阐述

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